Llegó apurado, tras impartir sus clases vespertinas en el colegio Puerta de Sancho de Zaragoza, donde instruye a niños de 5º de Primaria. Para entonces, una muchedumbre se concentraba a las puertas del Centro Fundación Caja Rioja-Bankia y enfilaba por los soportales de Gran Vía. ¿Cuándo un maestro ha suscitado semejante expectación?
La respuesta está en César Bona (Ainzón, Zaragoza, 1972), el único docente español que ha optado al premio Nobel de los profesores, los Global Teacher Prize. Sus quince años de docencia le han llevado por distintos centros y localidades aragonesas para 'educar a la manada' -como dice-, aunque ésta no siempre ha sido la más cómoda de manejar. Siempre, sin embargo, ha logrado sacar lo mejor de los estudiantes.
- ¿Cuáles son las claves para ser el 'mejor profesor' de España?
Yo hablo de cosas que muchas veces se nos olvidan; hablo de respeto, de tener en cuenta el factor humano, la sensibilidad, la empatía, de escuchar a los niños. A veces estamos un año con ellos y no es hasta el sexto mes, cuando vamos a una excursión con ellos, cuando conoces a un niño. También suelo decir que los niños y niñas son seres hechos de creatividad, curiosidad, imaginación, y eso es lo que tenemos que animar en la escuela.
- ¿En sus clases quién aprende más, usted o sus alumnos?
Yo he aprendido mucho en cada sitio y con los niños con los que he estado. Estoy abierto a aprender de ellos y cada día te sorprenden con cosas nuevas.
- ¿También suspende a sus alumnos?
Suspendo, pero yo no dedicaría mucho tiempo a la evaluación sino a hablar con los niños de los motivos y plantear cómo mejorarlo.
Con respecto a esta noticia publicada el 26 mayo de 2015, que habla sobre como atender a los alumnos dentro del ámbito escolar.
Si miramos hacia atrás y recordamos cuando íbamos al colegio, el interés descendía con el paso de los años, antes y ahora. Recuerdo cuando estaba en primaria que me gustaba ir porque pasaba las horas con mis amigos, hacíamos juegos, cantábamos, teníamos dos recreos, excursiones, etc. Pero, conforme pasaban los años las materias se complicaban ya no hacíamos tantas salidas como antes y nos trataban como mayores, por lo que el interés por ir a clase descendía.
Esto no es solo por la edad, o la dificultad del curso, creo que los profesores influyen mucho en este aspecto y depende de como enseñen tendrás mas interés por aprender o menos.
Y es así como lo recuerdo, por ejemplo yo prefería ir a aquellas clases (que aparte de que eran más fáciles) te enseñaban de una manera distinta y sobre todo como te trataban; sin embargo, recuerdo que odiaba y no quería ir a clase ni aprender matemáticas en la E.S.O porque teníamos a una profesora, a la cuál le teníamos "miedo", porque siempre estaba regañando y era muy estricta.
Pienso que no es el mejor método de enseñar a un alumno; sin embargo, sí el de educar y enseñar a los alumnos del profesor de primaria César Bona. Es el único capaz de reformar estos conflictos, dónde los alumnos son algo importante y tienen libertad a la hora de expresarse.
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